学校首页
部门首页
部门概况
质量管理办公室工作职责
质量管理办公室服务承诺
联系方式
服务指南
质量保证
质量诊断与改进
质量评价
质量报告
诊改服务平台
数据管理
状态数据采集
高等教育事业统计报表
下载专区
状态数据采集资料
培训资料
会议资料
信息公开
教学质量评价结果
质量年度报告
适应社会需求能力自评报告
意见反馈
理论探索
当前位置:
首页
理论探索
理论探索
重新定位现代职业教育
2020-04-29
高质量教育教学效能如何实现
2020-04-29
刻不容缓,全面加强劳动教育
2020-04-29
新时代新任务:推进职业院校开展高质量职业培训
2020-04-28
推动高校信息化由“统筹”转向“治理”
2020-04-28
摸准行业需求,培养“接地气”人才
2020-04-26
【双高】吴灵辉:“双高”建设绩效监测应走出“四大误区”
2020-04-24
【双高】“双高建设”要立足特色,切勿“穿新鞋走老路”
2020-04-24
教学研与就业 推动职业教育高质量发展 必须坚持正确的方法论
2020-04-23
大规模在线教育的六点启示
2020-04-22
【双高】吴灵辉:“双高”建设靠绩效
2020-04-20
人才链匹配产业链视域下高职院校专业群建设:要旨、机制与路径
2020-04-20
【双高】归核化:双高背景下高职院校专业发展的战略选择
2020-04-17
【双高】绩效管理为“双高计划”保驾护航
2020-04-17
每页
14
记录
总共
404
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
14
/
29
跳转到