2021年7月，我院组织召开国家级职业教育教师创新团队建设暨人工智能背景下计算机应用（高速列车智能运维）专业“课程思政”的载体与方法创新课题项目研讨会。
在国家级职业教育教师创新团队建设和高速列车智能运维创新实验班的实践过程中，团队成员多次研讨，积极调研，充分挖掘课程思政对人才培养的积极作用。根据国家“三全育人”的要求，从“技术、安全、爱岗、敬业”四个维度对整个专业的课程思政进行顶层设计，充分体现人工智能和高速列车“技术”与“安全”两方面的核心价值，将技术精湛、安全至上的理念贯穿于人才培养全过程，同时也作为课程思政的逻辑起点。
在进行课程思政教学设计时，思政教师、专业教师、企业教师、协作共同体共同参与，把思政教育元素和课程教学元素相融合，挖掘每门课程的思政资源，形成整个专业的课程思政资源库。在进行思政教学效果评价时，采用将专业课程和课程思政相融合一体的评价方法，从而实现“润物细无声”的育人效果。
